Rustdag

Voor school had juf net tijd genoeg om de pepernoten die deze week zijn gebakken te verdelen en in te pakken.

 

Natuurlijk moesten ook de pieten even op de foto met een zakje:

Als het zo'n hectische tijd is, is het ook wel eens lekker om een rustdag in te plannen. Dat hebben we vandaag gedaan: we laten ons niet gek maken.
We zijn dan ook heel normaal aan de dag begonnen: onze liedjes gezongen, in groep 4 is goed gerekend. Groep 3 werkt zo snel, dat we de vrijdag meestal over hebben. Vanmorgen hebben we deze tijd benut, om nog wat sintwerkbladen samen te maken en even extra met het lezen bezig te zijn: er is geflitst, er is gelezen in het leesboekje en er is in het werkboekje gewerkt.
Na de pauze zijn er nog rijtjes gelezen , daarna mochten ze sintspelletjes kiezen, 

 

net als groep 4

Daarna zijn de leerlingen nog bezig geweest met allerlei werkjes afmaken.

Voor iedereen die dit weekend pakjesavond viert: veel plezier!

En natuurlijk voor iedereen: prettig weekend!

Bezoek van Piet

Vannacht heeft Piet onze school bezocht: alle schoenen waren gevuld:

 

en Piet had ook gespeeld met onze zelfgemaakte pepernoten:

 

Als je goed kijkt, zie je dat het een beetje domme piet was (volgens de kinderen. . . . juf had natuurlijk nog niets gezien).

Alle kinderen hadden een chocolade letter gekregen, samen hebben we woordjes bedacht:

Daarna gingen we over tot de orde van de dag: rekenen, lezen, taal en schrijven .
In de pauze hadden we een lekkere appel.
Vanmiddag hebben we gedanst op allerlei sinterklaasmuziekjes: we moeten volgende week optreden als Sint en zijn pieten in de klas komen.
We zijn het eens geworden over de liedjes, dus nu flink oefenen. . . ook de jongens!
Verder is er nog geknutseld: er is gewerkt met strijkkralen en er zijn ook mijters afgemaakt.
Iedereen was lekker bezig, totdat we nog even Huisje, boompje beestje gingen kijken.
Dit verslag is een beetje kort: juf  heeft een hele lange dag gehad, want na school kwamen alle ouders even praten over de vorderingen van hun kind! Heel belangrijk, zowel voor ouders als juf, want die wil ook graag weten hoe het thuis gaat en wat de kinderen vertellen. . . . dus een nuttige avondbesteding!
Morgen weer fris aan de slag

 

 

 

 

Bakpietjes3

Vandaag hadden we grote en kleine bakpietjes. . .
Maar eerst heeft groep 3 hele moeilijke rekensommen met geld gemaakt. Ze waren zo ingewikkeld, dat juf besloten heeft ze maar allemaal samen te maken. Groep 4 moest daardoor noodgedwongen alles alleen doen van rekenen deze morgen. En dat hebben ze fantastisch gedaan: er is hard gewerkt en bijna niemand had hulp van de juf nodig!. Van zoiets kan ik 's avonds nog genieten!
Als hapje hadden we vandaag tomaat: 

Ik heb vanmorgen heel veel andere fruithapjes voorbij zien komen: tomaat is duidelijk niet geliefd in deze klas!

Na de pauze hebben we nog heel even gewerkt : in groep 3 is alweer een nieuw woordje opgehangen: 'jas', we hebben geoefend met alle letters, en daarna zijn we nog begonnen aan de werkbladen, maar daar hebben we niet veel meer aan gedaan, want al gauw kwamen juf Christine, juf Arevik en de mama van Eveline groep 3 halen om pepernoten de maken! Dat is natuurlijk veel leuker dan werkbladen maken. . . .

 

Enkele kinderen uit groep 4 hadden al gelezen met juf Bertie, en toen zij terug binnenkwamen zijn wij begonnen met de armen en benen van onze bakpiet. . .  muizentrapjes vouwen: geen enkel probleem, was voor iedereen bekend.

Na een kwartiertje mocht de helft van groep 4 pepernoten draaien:

 

 en kon groep 3 verder met de Piet

Natuurlijk mochten ook de andere kinderen van groep 4 nog gaan draaien:

Ondertussen werd er in de klas zo hard gewerkt dat alle bakpietjes nu klaar zijn.
Ik ben SUPERTROTS op alle leerlingen, ze hebben het helemaal zelf gedaan en kijk eens naar de resultaten:                                                          

    Groep 4:

 

En deze zijn van groep 3:

In de zijbalk bij 'Bakpietjes' staan alle foto's: zeker de moeite waard om eens rustig te bekijken!!!!!!!

 

Bakpietje 2

Vanmorgen hebben we hard gewerkt, zodat we vanmiddag genoeg tijd hadden om te knutselen.
Er is gerekend: groep 4 heeft kennis gemaakt met de tafel van 3.  groep 3 moest erbij en eraf sommetjes maken: " Het gaat steeds meer op echt rekenen lijken juf. . . "
Voor de pauze hadden we nog even tijd om aan het volgende voorleesboek te beginnen:

Even op het plaatje klikken, zodat je op de site komt.

Groep 3 heeft geluisterd naar het spannende eind van het verhaal van de dikke reus. Daarna hebben we zinnetjes gelegd op de letterdoos. Dit doen ze allemaal met veel plezier, zeker als ze dan ook nog zelf zinnen mogen bedenken:

Klik op de foto om er nog meer te zien!

Ook moest er nog geschreven worden.

Groep 4 heeft een dictee en 2 taallesjes gemaakt. Het dictee is supergoed gemaakt: alle leerlingen hebben heel goed geluisterd naar de uitleg tijdens de lessen.

Bij schrijven leerde groep 4  de moeilijke hoofdletter E , dat viel niet mee. . . .

Vanmiddag is er eerst door iedereen zelfstandig gewerkt aan allerlei sintopdrachten en daarna zijn we weer met de bakpietjes aan de slag gegaan. Iedereen heeft Piet voorzien van een muts, en ook heeft hij haar gekregen. Sommigen hebben er zelfs de ogen al op geplakt.

Super hoe groep 4 groep 3 geholpen heeft!

Meer foto's in het album van bakpietje in de zijbalk

Op het eind van de dag hadden we nog een heel belangrijke gebeurtenis: de rapporten.

Voor iedereen even kort een persoonlijk woordje erbij maakte het helemaal interessant!

Bakpiet 1

Tijdens het kringgesprek hadden we het eigenlijk maar over één onderwerp: Sinterklaas. . . .Niet zo verwonderlijk in groep 3/4 natuurlijk.
Heel veel kinderen waren naar de intocht hier in het dorp geweest. Ieder jaar zit daar ook een playbackshow aan gekoppeld. Nogal wat kinderen hadden hieraan meegedaan: Britt, Jaily, Kaylee, Kimberley, Amber, Hasti en Eveline. Geen van de jongens. . . hoe zou dat nu toch komen?
En laten wij nu ook de winnares  in ons midden hebben : Amber won met het liedje:

Tegelijkertijd ook een dikke duim voor alle andere kinderen: je zal daar maar gaan staan voor een volle zaal!
Ook waren weer de nodige schoenen gevuld met lekkers en cadeautjes. Ik hoorde snoep, een  puzzel, een spelletje, een tasje met haarspulletjes, een paardenzweepje, viltstiften, een boek enz. voorbijkomen. Niets te klagen dus, al waren er wel kinderen die niets gehad hadden, maar ja, Sint en Piet kunnen ook niet elke dag langskomen. . . .toch?  
Ik vroeg aan de leerlingen of ze ook iets in de klas hadden gezien. . . oh ja, zwarte Piet is hier ook geweest, want er lagen mandarijnen in de schoenen:

Na de verhalen toch maar begonnen aan de dagelijkse lessen:maar niet voordat er allelamaal, door onszelf ingepakte cadeautjes uit de laatjes waren gevist ( wat een rare Piet is hier binnen geweest). We zijn gestart met een nieuw blok bij rekenen. Dit betekent weer het nodige rekenwerk deze week.
Na de pauze zijn we in groep 3 ook gestart met kern 5 van Veilig leren lezen. Het eerste deel van het verhaal is voorgelezen: we hebben kennis gemaakt met de reus en zitten nog midden in een spannend avontuur.
Uiteraard meteen een nieuw woord: reus! Dit keer is de 'eu' aan de beurt, want de 'r' en de 's' kennen we al. Dus meteen maar woordjes gemaakt met het klikklakboekje en de werkbladen gemaakt.
Ik vind het jammer dat we nu door het hele sinterklaasgebeuren  bijna geen tijd hebben voor het thema bij deze kern: sprookjes.
Daar kun je zoveel leuks mee doen, maar door het sint- en kerstgebeuren zal dit wel een beetje in de vergeethoek terecht komen. . . maar ja, we kunnen de tijd maar met één ding tegelijk vullen.
Vanmiddag eerst gegymd: een 'stoeiles'. We hebben met z'n allen erg veel plezier gehad.
Terug op school zijn we begonnen met het maken van een bakpiet.  Ik had al een voorbeeld gemaakt: de kinderen wilden er erg graag mee aan de slag.

 

 

Bedankt Quinty voor je spontane hulp! (ook namens Djody als hij beter is. . . . . denk ik )

 

 We vorderen gestaag, dus dit onderwerp zal nog wel een paar keer terugkomen. Ik zal een album in de zijbalk zetten.

Rekenen met pepernoten en sinterklaasspelletjes

Vanmorgen heeft groep 3 gerekend met pepernoten.
Ik heb leuke rekenwerkbladen gevonden  op de site van juf Sharona: http://jufsharona.bekijknu.nl/
Er moesten getallen gesplitst worden. En omdat op het werkblad zwarte pieten stonden, leek het ons wel leuk om de groepjes dan maar te maken met pepernoten. Een voordeel van in een kleine groep zitten is dat er vaak met andere materialen kan gewerkt worden, want er is niet zoveel nodig om elk kind van alles te voorzien.
Omdat juf eerst groep 4 even moest verder helpen waren ze maar alvast begonnen met het leggen van hun eerste letter:

Maar ze moesten toch echt aan de slag met de  splitsingen. Nadat we 7 samen hadden gedaan, was het geen enkel probleem meer en werd alles vlot verwerkt:

Nadat we een appel gegeten hadden is er lekker in de klas gespeeld en gedanst, het was te slecht weer om naar buiten te gaan:

 

 

 

Na de pauze heeft groep 3 het rapportboekje afgemaakt , en daarna hebben ze het blad van gisteren gestempeld:

 

Groep 4 moest nog een spellingles maken en in het werkboekje werken.
Daarna mocht iedereen sinterklaasspelletjes spelen.

 

Nog even  een simpele en goedkope oplossing, voor wie thuis ook altijd met het probleem zit van: hoe houden ze de kaarten vast. . . .

 

 

 

 

 

Rapportboekje

Vanmorgen heeft groep 3 niet gerekend: we hebben in het rapportboekje gewerkt. Natuurlijk hebben alle leerlingen uitstekend hun best gedaan!

 

We hadden ook weer een jarige: gisteren is Kaylee 7 jaar geworden.

 

Zij had zelfs een dubbele traktatie meegebracht:

Door al dat lekkers was er voor de pauze geen tijd meer voor deze  wortels:

 

Die hebben we dus om 11 uur maar opgegeten. Knap hoor, bijna alle kinderen hebben er een paar gegeten!

De juffen zaten in de pauze al te knabbelen:

 

Na de pauze heeft groep 3 het boekje van kern 4 uitgelezen, terwijl de andere leerlingen aan het Bavilezen waren.

Ze zijn ook nog aan de slag gegaan met het uitknippen en opplakken van sinterklaasplaatjes ; morgen kunnen ze daar woordjes bij stempelen.

Groep 4 heeft een verlanglijstje gemaakt voor in de schoen. Ook morgen nog even verder aan werken.

 

Vanmiddag was ik zelf niet op school, daarom was juf Isabelle in de klas. De leerlingen konden zelfstandig aan het werk, wat makkelijk was voor juf .

Daarna zijn ze samen met juf Christine naar de gym gegaan. Toen ze terug waren is er nog naar Huisje, boompje, beestje gekeken.